Marcos motores brutos em bebês e crianças
Habilidades motoras grossas são aquelas que utilizam os grandes músculos dos braços, pernas e tronco.
Atividades envolvendo habilidades motoras grossas incluem engatinhar, caminhar, correr, arremessar, chutar e levantar - basicamente qualquer atividade que requeira um movimento de corpo inteiro.
Marcos motores grossos referem-se às habilidades e atividades motoras grossas que uma criança deve realizar em ou até certa idade. A compreensão desses marcos permite que os pais e responsáveis monitorem o crescimento e o desenvolvimento de seus filhos e identifiquem se em qualquer ponto ou estágio há um atraso, problemas ou preocupação com o desenvolvimento físico de seus filhos. A maioria dos pais, a qualquer momento, durante o desenvolvimento do bebê, expressa alguma preocupação sobre a capacidade do filho de sentar-se sem ajuda, engatinhar e andar independentemente.
Atrasos no cumprimento de marcos motores brutos podem significar uma preocupação mais ampla, incluindo doenças raras, genética síndromes, ou outras condições de saúde. Ainda assim, a intervenção precoce e o aconselhamento e avaliação médicos profissionais são essenciais para identificar atrasos no desenvolvimento e resolvê-los.
O seguinte mostra alguns dos principais marcos motores grossos para bebês e crianças, desde o nascimento até a pré-escola:
| Era | Marco motor bruto |
| 3-4 meses | O bebê apóia a própria cabeça quando puxado para a posição sentada |
| 5 meses | Bebê rola de trás para frente |
| 6 meses | O bebê pode levantar a parte superior do corpo usando os braços quando está deitado de frente |
| 7 meses | O bebê pode sentar sem ajuda |
| 8-10 meses | Criança pode engatinhar |
| 10-12 meses | O bebê pode ficar de pé com apoio e começar a usar os móveis para se mover pela sala |
| 12 meses | Bebês conseguem ficar de pé |
| 15 meses | Criança anda sozinha, criança pode subir e descer escadas segurando a mão de alguém |
| 18 meses | A criança pode correr, embora quedas frequentes ainda sejam esperadas |
| 2 anos | A criança sobe e desce escadas sem ajuda, a criança pode pular com dois pés. |
| 3 anos | A criança pode pegar uma bola grande, a criança consegue ficar em pé por um período de alguns segundos |
| 4 anos | A criança pode correr, pular e escalar com confiança, a criança pode andar de triciclo. |
Existem muitas maneiras pelas quais os cuidadores e pais podem incentivar o desenvolvimento de habilidades motoras grossas em bebês e crianças pequenas.
| Era | Atividades recomendadas para estimular o desenvolvimento de habilidades motoras |
| Nascimento- 6 meses | A hora da barriga, tapetes e academias de ginástica para bebês com brinquedos pendurados que podem ser agarrados, bolas de diferentes texturas que podem ser enroladas, incentivam o bebê a alcançar brinquedos que podem ser sacudidos para fazer sons. A hora do banho é uma ótima maneira de permitir que o bebê pratique chutes e salpicos na água com os braços e as pernas, antes mesmo de coordenar esses movimentos por conta própria. |
| 6-12 meses | Brinquedos de empurrar e puxar estimulam grandes movimentos musculares em bebês. Os túneis para brincar são ótimos para estimular os bebês a engatinhar, enquanto as almofadas macias e as pistas de obstculos incentivam as habilidades de escalada. Slides e balanços também ajudam no desenvolvimento de habilidades motoras grossas. Brinquedos que rolam e se movem também incentivam o bebê a se mexer. |
| mais de 12 meses | Scooters, carros de passeio e bicicletas de equilíbrio ajudam a desenvolver as habilidades motoras brutas de uma criança a partir de 12 meses. Pratique subir e descer escadas, bem como por cima e por baixo de obstáculos, também desenvolve essas habilidades. Espaço, dentro e fora, para correr, pular e perseguir uma bola também é crucial para o desenvolvimento dessas habilidades. |
Para algumas crianças, um atraso no cumprimento de um marco ou marcos motores grosseiros pode significar a necessidade de praticar uma determinada habilidade com mais frequência. Incentivar as crianças a brincar ao ar livre, onde têm bastante espaço para correr, escalar e pular, é crucial para o desenvolvimento de suas habilidades motoras grosseiras desde a infância até a idade escolar e além. Garantir que eles tenham acesso a lançar, receber e chutar bolas em seus lugares também é muito importante. Mesmo os bebês muito pequenos podem responder a uma bola rolada para eles de muitas maneiras diferentes.
In other cases, a delay in reaching gross motor milestones may result from a specific health condition or Doença rara. In this case, after consultation with a medical professional, Aconselhamento Genitico, analysis and testing may be recommended to identify and diagnose the exact cause of the delay.
