Marcos motores brutos em bebês e crianças
Habilidades motoras grossas são aquelas que utilizam os grandes músculos dos braços, pernas e tronco.
Atividades envolvendo habilidades motoras grossas incluem engatinhar, caminhar, correr, arremessar, chutar e levantar - basicamente qualquer atividade que requeira um movimento de corpo inteiro.
Marcos motores grossos referem-se às habilidades e atividades motoras grossas que uma criança deve realizar em ou até certa idade. A compreensão desses marcos permite que os pais e responsáveis monitorem o crescimento e o desenvolvimento de seus filhos e identifiquem se em qualquer ponto ou estágio há um atraso, problemas ou preocupação com o desenvolvimento físico de seus filhos. A maioria dos pais, a qualquer momento, durante o desenvolvimento do bebê, expressa alguma preocupação sobre a capacidade do filho de sentar-se sem ajuda, engatinhar e andar independentemente.
Atrasos no cumprimento de marcos motores brutos podem significar uma preocupação mais ampla, incluindo doenças raras, genética síndromes, ou outras condições de saúde. Ainda assim, a intervenção precoce e o aconselhamento e avaliação médicos profissionais são essenciais para identificar atrasos no desenvolvimento e resolvê-los.
O seguinte mostra alguns dos principais marcos motores grossos para bebês e crianças, desde o nascimento até a pré-escola:
| Era | Marco motor bruto |
| 3-4 meses | O bebê apóia a própria cabeça quando puxado para a posição sentada |
| 5 meses | Bebê rola de trás para frente |
| 6 meses | O bebê pode levantar a parte superior do corpo usando os braços quando está deitado de frente |
| 7 meses | O bebê pode sentar sem ajuda |
| 8-10 meses | Criança pode engatinhar |
| 10-12 meses | O bebê pode ficar de pé com apoio e começar a usar os móveis para se mover pela sala |
| 12 meses | Bebês conseguem ficar de pé |
| 15 meses | Criança anda sozinha, criança pode subir e descer escadas segurando a mão de alguém |
| 18 meses | A criança pode correr, embora quedas frequentes ainda sejam esperadas |
| 2 anos | A criança sobe e desce escadas sem ajuda, a criança pode pular com dois pés. |
| 3 anos | A criança pode pegar uma bola grande, a criança consegue ficar em pé por um período de alguns segundos |
| 4 anos | A criança pode correr, pular e escalar com confiança, a criança pode andar de triciclo. |
Existem muitas maneiras pelas quais os cuidadores e pais podem incentivar o desenvolvimento de habilidades motoras grossas em bebês e crianças pequenas.
| Era | Atividades recomendadas para estimular o desenvolvimento de habilidades motoras |
| Nascimento- 6 meses | A hora da barriga, tapetes e academias de ginástica para bebês com brinquedos pendurados que podem ser agarrados, bolas de diferentes texturas que podem ser enroladas, incentivam o bebê a alcançar brinquedos que podem ser sacudidos para fazer sons. A hora do banho é uma ótima maneira de permitir que o bebê pratique chutes e salpicos na água com os braços e as pernas, antes mesmo de coordenar esses movimentos por conta própria. |
| 6-12 meses | Brinquedos de empurrar e puxar estimulam grandes movimentos musculares em bebês. Os túneis para brincar são ótimos para estimular os bebês a engatinhar, enquanto as almofadas macias e as pistas de obstculos incentivam as habilidades de escalada. Slides e balanços também ajudam no desenvolvimento de habilidades motoras grossas. Brinquedos que rolam e se movem também incentivam o bebê a se mexer. |
| mais de 12 meses | Scooters, carros de passeio e bicicletas de equilíbrio ajudam a desenvolver as habilidades motoras brutas de uma criança a partir de 12 meses. Pratique subir e descer escadas, bem como por cima e por baixo de obstáculos, também desenvolve essas habilidades. Espaço, dentro e fora, para correr, pular e perseguir uma bola também é crucial para o desenvolvimento dessas habilidades. |
Para algumas crianças, um atraso no cumprimento de um marco ou marcos motores grosseiros pode significar a necessidade de praticar uma determinada habilidade com mais frequência. Incentivar as crianças a brincar ao ar livre, onde têm bastante espaço para correr, escalar e pular, é crucial para o desenvolvimento de suas habilidades motoras grosseiras desde a infância até a idade escolar e além. Garantir que eles tenham acesso a lançar, receber e chutar bolas em seus lugares também é muito importante. Mesmo os bebês muito pequenos podem responder a uma bola rolada para eles de muitas maneiras diferentes.
Em outros casos, um atraso em atingir marcos motores brutos pode resultar de uma condição de saúde específica ou doença rara. Neste caso, após consulta com um profissional médico, aconselhamento genitico, análise e testes podem ser recomendados para identificar e diagnosticar a causa exata do atraso.
